25

2024.10

多一些“钉钉子”精神

党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中强调，要“以钉钉子精神抓好改革落实”。“钉钉子”精神的实质是一种求真务实的工作作风和狠抓落实的工作方法。

2024.10.25

24

2024.10

马克思主义如何理解“教育”

在马克思、恩格斯的经典文本中有大量关于教育的重要论述，这些重要论述强调了教育的主要任务、教育的方法要求以及教育的本质规律。在《资本论》中，马克思基于共产主义生产方式及其基本特征，指出了未来教育“就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法”的教育新形态。

2024.10.24

23

2024.10

在教育强国建设中提升职教民生保障力

在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多元人才、促进就业创业的重要途经，在助力新质生产力落地、促进高质量发展、保障和改善民生中发挥着重要的支撑作用。

2024.10.23

22

2024.10

强化教育的战略属性 支撑高水平科技自立自强

这次全国教育大会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业关键时期召开的一次重要会议。习近平总书记的重要讲话，系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，深刻阐述了教育强国建设要正确处理好的重大关系，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。

2024.10.22

21

2024.10

教育时评：着力培养敢闯会创的青年创新人才

10月16日，习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表回信，对他们予以亲切勉励并提出殷切希望。习近平总书记强调，创新是人类进步的源泉，青年是创新的重要生力军。希望你们弘扬科学精神，积极投身科技创新，为促进中外科技交流、推动科技进步贡献青春力量。

2024.10.21

17

2024.10

找准干部监督关键点

全国干部监督工作会议强调，坚持用改革精神和严的标准做好新时代干部监督工作。好干部是选出来的，更是管出来的。要敢于突破思维定式，积极探索创新干部监督形式方法，紧盯关键人、关键处、关键事，着力建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。

2024.10.17

15

2024.10

强化教育、科技、人才改革衔接互动

党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。

2024.10.15

14

2024.10

促进学生身心健康全面发展 为教育强国建设夯基加力

习近平总书记在全国教育大会上指出，建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2024.10.14

12

2024.10

在改革实践中识别历练干部

党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出系统部署。改革是推动社会发展的重要动力，而干部则是改革的执行者和推动者。习近平总书记强调，要着力强化敢于担当、攻坚克难的用人导向，把那些想改革、谋改革、善改革的干部用起来，激励干部勇挑重担。

2024.10.12

11

2024.10

以精准规范执纪推动干部更好干事创业

习近平总书记对党纪学习教育作出重要指示强调，要引导推动党员、干部在遵规守纪前提下，勤奋工作、放手干事、锐意进取、积极作为。这要求我们综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，坚持严管和厚爱相结合、激励和约束并重，以精准规范执纪明方向、立规矩、正风气、强免疫，推动干部更好干事创业、担当作为。

2024.10.11